教育研究月刊,200305,(109期)-ERICDATA高等教育知識庫
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教育研究月刊
 

教育研究月刊
Journal of Education Research

 

性教育的回顧與前瞻

「性」是一個包括生物、心理、社會三個層次的複合體,這個多層次的「性」內涵,決定了人們對自己、對子女、對青少年、對廣大人群進行性教育的必要。──阮芳賦教授

不論是性教育、性別教育或性/別教育論述間,各有其不同的時代背景,也各有其所依據的理論與價值觀,與其彼此各說各話,相互批評攻擊,倒不如坐下來一同來對話、來辯證。──林燕卿教授

所有事情都需看個別性且多聽各種想法,但要能聽到各種聲音,表示要有一個開明的社會。──何春蕤教授

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