課程研究,200912,(4:3期)-ERICDATA高等教育知識庫
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課程研究
 

課程研究
Journal of Curriculum Studies
中國大陸的課程變革:阻抗與突圍
2001年中國教育部頒布《基礎教育課程改革綱要(試行)》開始,中國大陸的課程改革風雨兼程業已步入十年之期。回顧過往的九個春秋,作為一項理論、政策和實踐層面的整體性變革,基礎教育課程改革雖取得重大進展,但確實遭遇到來自舊觀念與舊體制的嚴重阻抗。換言之,舊有的課程文化造成了形形色色的思想上、制度上的障礙,陳規陋習若隱若現,積重難返。在一片反改革的聲浪中,課程改革踽踽難行。本期《課程研究》以「中國大陸的課程變革:阻抗與突圍」為主題,收錄三篇文章,以期反映基礎教育課程改革在觀念、體制和教學層面所面臨的阻抗,進而從各自的論題出發,探討課程變革的突圍之路。
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