本期經過嚴謹的匿名審查結果共刊載四篇文章，其中包括國立政治大學教育學系徐宗盛博士生與國立政治大學教育學院吳政達院長「不當督導與工作滿意度的關係：組織公平與政治知覺的中介調節效果分析」；國家教育研究院賴協志副研究員與臺北市立大學教育行政與評鑑研究所吳清山教授「高級中等學校校長正向領導量表之發展與運用」；國立新竹教育大學特殊教育學系許瑛珍副教授「認知模式創意問題解決之電腦輔助教學課程：年級與智能之學習差異」；國立政治大學教育學系翁雅芸博士生與國立政治大學教育學系余民寧特聘教授「國小中高年級學生自律學習與數學學業成就關係之縱貫性分析」等。

• 不當督導與工作滿意度的關係：組織公平與政治知覺的中介調節效果分析 A Study on the Relationship Between Abusive Supervision and Job Satisfaction: The Mediating and Moderating Effects of Organizational Politics and Organizational Justice
• 高級中等學校校長正向領導量表之發展與運用 The Principals’ Positive Leadership Inventory and Its Application in Senior and Vocational High Schools
• 認知模式創意問題解決之電腦輔助教學課程：年級與智能之學習差異 Effects of Training in Creative Problem Solving with a Cognitive Processing Model: The Influence of Grades and Intelligence
• 國小中高年級學生自律學習與數學學業成就關係之縱貫性分析 The Relationship of Self-Regulated Learning and Math Achievement Among the 4th- to 6th- Grade Elementary Schools Students: A Longitudinal Analysis