教育研究集刊 Bulletin of Educational Research
	本期主題：教育社會學 研究論文 學童社經背景與暑期經驗對暑期學習成就進展影響之研究／王麗雲、游錦雲 教育研究中的「職業調查封閉式問卷」之信效度分析／黃毅志 Does Multicultural Education Really Benefit Various Cultures?／郭實渝 從「角色」到「自我」－－論教師改變的歷史困境與可能／黃　騰 G. Vico與H.-G. Gadamer的「共通感」在課室中的蘊義／吳靖國 全文閱讀@ERICdata高等教育知識庫
200512 (51:4期)期所有篇
學童社經背景與暑期經驗對暑期學習成就進展影響之研究 The Influence of Children's Socioeconomic Status and Summer Experiences on Their Achievement Progress in the Summer 教育研究中的「職業調查封閉式問卷」之信效度分析 An Analysis of the Reliability and Validity of the Close-ended Questionnaire of the Occupational Survey in the Educational Research 論多元文化教育誰獲益 Does Multicultural Education Really Benefit Various Cultures? 從「角色」到「自我」--論教師改變的歷史困境與可能 From G. Vico與H.-G. Gadamer的「共通感」在課室中的蘊義 The Implications of G. Vico and H.-G. Gadamer's