台灣教育,200412,(630期)-ERICDATA高等教育知識庫
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台灣教育
200412 (630期)
台灣教育
Taiwan Education Review
200412 (630期)期所有篇
臺灣家庭結構之巨變與其衝擊
少子化現象在教育上的因應之道——「日本經驗」
少子化的教育生態轉變是危機或轉機?兩種價值觀的檢視——兼論因應少子化時代以學習者為中心的教育政策
探討臺南市國民中學增減班趨勢與因應之道
現代教師的「公關藝術」
知變、應變、求變:課程改革能力與教師專業化的初步架構
培養學校品質團隊提昇班級教學績效
九年一貫新課程,能力增強壓力輕
學生可以評鑑老師嗎?
實習教師的實習範疇與教師甄選
正增強的力量
談圖畫書融入寫作教學
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