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序號 篇名 DOI 作者 期刊
111

教科書審定委員對教科書設計的關注焦點探討:以國小中年級社會學習領域為例

10.3966/102887082014036001004

塗宥騏陳麗華 教育研究集刊
112

國小學校領導動力及其學校效能的差異分析

10.3966/102887082013125904001

林明地連俊智 教育研究集刊
113

從八年研究實驗課程經驗反思高中課程改革的挑戰

10.3966/102887082013125904002

宋明娟甄曉蘭 教育研究集刊
114

德行一體說對於品格教育的啟示

10.3966/102887082013125904003

陳伊琳 教育研究集刊
115

大學治理轉型與政府角色:荷蘭高等教育系統之個案研究

10.3966/102887082013125904004

謝卓君 教育研究集刊
116

善的至高性與脆弱性:Murdoch與Nussbaum的立場及其德育蘊義

10.3966/102887082013095903001

王俊斌 教育研究集刊
117

可要求個人為品格負責嗎?道德運氣對於個體品格責任的挑戰

10.3966/102887082013095903002

陳伊琳 教育研究集刊
118

臺灣家長對高等教育服務品質特性歸類與評價之研究

10.3966/102887082013095903003

湯堯蘇建洲 教育研究集刊
119

足量運動及運動時間點對高中生體適能、創造思考能力與數學學科成就之影響

10.3966/102887082013095903004

吳品錞楊雅婷楊宜青 教育研究集刊
120

美國哥倫比亞大學師範學院中國學生博士論文分析(1914-1929)

10.3966/102887082013065902001

劉蔚之 教育研究集刊
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