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序號 篇名 作者 刊期 DOI
71 從C. Anderson的《自造者時代》探討自造者教育的課程實踐 劉明洲  教育研究月刊 10.3966/168063602018040288004
72 「教育4.0」的意涵暨「學校經營」的進升 鄭崇趁  教育研究月刊 10.3966/168063602018040288005
73 自造者教育在十二年國教校訂課程之發展模式:學校本位課程的觀點 方朝郁  教育研究月刊 10.3966/168063602018040288006
74 量規運用於特殊師範藝術教育師資人才培養之學習成果評量研究:以手語舞蹈頂點課程為例 龐佳楊佳蕾葉濤劉珊珊  教育研究月刊 10.3966/168063602018040288007
75 正向情緒:敬畏的研究 陳景花  教育研究月刊 10.3966/168063602018040288008
76 全球公民素養的國際倡議、學習架構與研究進展之探討 陳淑敏  教育研究月刊 10.3966/168063602018040288009
77 超越領導 吳清山  教育研究月刊 10.3966/168063602018040288010
78 國小師資培育生選修綜合活動教材教法動機與學習經驗之初探 潘淑琦  師資培育與教師專業發展期刊 10.3966/207136492018041101001
79 幼教師專業成長團體關係建立歷程之探究 張素貞劉美慧  師資培育與教師專業發展期刊 10.3966/207136492018041101002
80 探討兩位國中教師發展數學臆測探究教學實務 劉致演秦爾聰  師資培育與教師專業發展期刊 10.3966/207136492018041101003
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