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尊重與信任的體現：英國高教待遇之多重個案研究
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10.6209/JORIES.202206_67(2).0003
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黃雁祥、紀茂嬌、林子斌
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教育科學研究期刊
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為何教師專業發展活動不有效？ TALIS 2018臺灣國中教師調查結果之 羅吉斯驗證
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10.6209/JORIES.202203_67(1).0001
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黃嘉莉、謝傳崇
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教育科學研究期刊
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創造階段特定技巧模式的發展與效果研究
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10.6209/JORIES.202203_67(1).0002
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林耀南、張雨霖、邱發忠、賴志明
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教育科學研究期刊
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探究不同的教學語言及訓練教學方案對外籍照顧服務員口腔照護學習成效之影響
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10.6209/JORIES.202203_67(1).0003
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施景崴、郭郡羽、熊乃歡
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教育科學研究期刊
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教育體制改革下行政組織的轉型：晚清省級教育行政制度的再造
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10.6209/JORIES.202203_67(1).0004
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周愚文
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教育科學研究期刊
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我國大學校院經濟弱勢學生協助就學措施之研究
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10.6209/JORIES.202203_67(1).0005
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許添明、董馨梅、商雅雯
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教育科學研究期刊
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校長在學習領導踐行中的資本運用與建構：以推動學習共同體為例
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10.6209/JORIES.202203_67(1).0006
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潘慧玲、洪瑞璇
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教育科學研究期刊
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三向度自我對待策略之建構暨其與完美主義、學業／社交焦慮之關係
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10.6209/JORIES.202203_67(1).0007
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張映芬
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教育科學研究期刊
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國中教育會考數學科的回沖效應初探
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10.6209/JORIES.202203_67(1).0008
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張銘秋、黃瓅瑩、陳佳蓉、陳柏熹、曾芬蘭
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教育科學研究期刊
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創意自我效能、工作價值觀對教師創造力教學影響之研究：專業學習社群與教師信任的跨層次分析
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10.6209/JORIES.202203_67(1).0009
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蕭佳純
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教育科學研究期刊
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教師服務