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臺北市公立幼兒園教師使用Canva融入教學現況與使用意圖影響因素之研究
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10.6137/RECT.202604_(140).0001
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黃淳鈺、何俐安
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教育傳播與科技研究
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平板融入國小圓面積情境式數位遊戲之教學內容設計與評估
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10.6137/RECT.202604_(140).0002
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翁詩茹、楊叔卿、魏綺亭
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教育傳播與科技研究
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運用數位教育遊戲促進護理人員進行性侵害採證之學習動機與心流經驗
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10.6137/RECT.202604_(140).0003
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陳惟靜、張靜宜、張君豪、宋涵鈺
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教育傳播與科技研究
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學習電腦程式對臺灣學生運算思維能力影響之後設分析
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10.6137/RECT.202604_(140).0004
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廖遠光
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教育傳播與科技研究
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Bruner的兒童觀考察：論兒童心智發展與文化建構
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10.6209/JORIES.202603_71(1).0007
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孫圓
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教育科學研究期刊
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敘事作為生涯的媒介：J. Bruner文化心理學的觀點
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10.6209/JORIES.202603_71(1).0008
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葉彥宏
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教育科學研究期刊
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穿越心靈與文化的介面：J. Bruner的表徵理論之教育審思
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10.6209/JORIES.202603_71(1).0009
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黃進、楊穎慧
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教育科學研究期刊
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「改邪歸正」如何可能？道德頓悟及品德教育的可能作為
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10.6209/JORIES.202603_71(1).0010
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陳伊琳
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教育科學研究期刊
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以創造性轉化為調節效果：社區大學教師品味特質對圓滿人生的關係
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10.6209/JORIES.202603_71(1).0011
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陳柏霖
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教育科學研究期刊
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人性的探討及其啟示：J. Bruner與賈馥茗之觀點的交融
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10.6209/JORIES.202603_71(1).0001
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高博銓
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教育科學研究期刊
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教師服務