培養學生素養的課程及教學策略:香港經驗,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 崔雪娟  王美玲  李明昆  王善边  黃昱倫  黃乃熒  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文   購買本期
篇名
培養學生素養的課程及教學策略:香港經驗
並列篇名
Curricular and Instruction Strategies for Nurturing Students’ Competencies: The Hong Kong Experience
作者 張僑平林智中
中文摘要
核心素養已成為近些年來全球教育界關注的焦點,也引領著各地的教育改革。儘管在不同的地區,核心素養的內涵和特質有差異,但更多是呈現出共同之處。然而,如何有效地落實「素養導向的教育」卻仍未明確。本文分析了香港的教育改革經驗,綜合核心素養的相關理論和討論,探索香港在落實課程改革的發展脈絡,以期能對當前推行核心素養導向的教育改革提供參考和借鑑。
英文摘要
In recent years, many places have adopted the concept of key competency as the basis of developing school curriculum. Researchers and academics are still debating the definition and nature of key competencies. Yet, they have come to some common understanding of what key competency is. However, it is not yet clear how to nurture students’ key competencies. This paper reports the experiences of Hong Kong in nurturing students’ key competencies. The experience of Hong Kong is reflected through analyzing the theories on key competence, and the implementation of curriculum and instruction reform since 2001.
起訖頁 114-126
關鍵詞 核心素養素養導向的教育課程改革Key competencycompetence-oriented educationcurriculum reform
刊名 教育研究月刊  
期數 201703 (275期)
出版單位 高等教育出版公司
DOI 10.3966/168063602017030275008   複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
十二年國民基本教育國語文素養導向教學課程論述與設計理念
該期刊
下一篇
意志力

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500