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| 篇名 | |
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| 並列篇名 | Book Review: National Curriculum Standards for Social Studies: A Framework for Teaching, Learning, and Assessment & College, Career, and Civic Life (C3) Framework for Social Studies State Standards |
| 作者 | 陳麗華 |
| 起訖頁 | 117-135 |
| 刊名 | 教育研究集刊 |
| 期數 | 201906 (65:2期) |
| 出版單位 | 國立臺灣師範大學教育學系 |
| DOI | 10.3966/102887082019066502004 複製DOI |
| 該期刊-上一篇 | 多元入學方案的系統性矛盾與統合：以辯證認識觀解析T大經驗 |
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