| 篇名 |
H. L. Caswell對課程研究專業化的貢獻
|
|---|---|
| 並列篇名 | H. L. Caswell’s Contribution to the Professionalization of Curriculum Studies |
| 作者 | 鍾鴻銘 |
| 起訖頁 | 079-118 |
| 關鍵詞 | Caswell、專業化、課程史、課程發展、課程發展與視導協會 |
| 刊名 | 教育研究集刊 |
| 期數 | 202509 (71:3期) |
| 出版單位 | 國立臺灣師範大學教育學系 |
| DOI |
|
| QR Code | |
該期刊 上一篇
| 日本《2017學習指導要領》的系統性和實踐性分析及其啟示 |
該期刊 下一篇
| 實驗教育三法的形成：另類教育與教育實驗的匯聚與張力 |
 |
 教師服務合作出版 期刊徵稿 聯絡高教 高教FB |
讀者服務 圖書目錄 教育期刊 訂購服務 活動訊息 |
數位服務 高等教育知識庫 國際資料庫收錄 投審稿系統 DOI註冊 |
線上購買 高點網路書店 元照網路書店 博客來網路書店 |
教育資源 教育網站 國際教育網站 |
關於高教 高教簡介 出版授權 合作單位 |
| 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 |
 |
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司 All Rights Reserved 服務信箱：edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel：+886-2-23885899 Fax：+886-2-23892500 |