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中小學遠距混成教學模式應用之初探
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作者 | 薛慶友 |
中文摘要 | 2019 年新型冠狀病毒(Coronavirus disease, COVID-19)肆虐全球,伴隨病毒的不斷變異,疫情發展兩年多來,至今仍未停歇,導致各行各業的運作均深受其影響。以教育來說,我國2021 年5 月三級防疫警戒期間,政府即宣布各級學校停止到校上課,秉持「停課不停學」的原則,遠距教學(distance education)頓時成為實體教學重要的取替方式之一。 |
起訖頁 | 026-031 |
關鍵詞 | 混成教學、新型冠狀病毒、停課不停學、遠距教學、Distance Education、Omicron、同步、非同步、翻轉教室、自主學習、合作學習、因材網、均一教育平臺、預習筆記、成人教育、學習吧、閱讀測驗、小壁虎老師閱讀認證、字音字形字義、閱讀理解、口語表達、批判思考、myViewBoard、小組協作、腦力激盪、E-Learning、單向溝通、學習倦怠 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202207 (633期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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