不「塑」之客，由你我做起：國中服務學習活動

傳統的教學方式為教師主導教授知識，學生只能安靜坐在教室內被動接收；這樣的學習方式往往無法與學生自身產生共鳴，課堂所學易因時間流逝而被遺忘；但若學習由原本課堂教室轉變為戶外真實情境，讓學習與日常生活真實情境結合，學生便可經由觀察、體驗、探索，進而對自身環境事物產生共鳴、自省。因此，戶外教育便扮演了舉足輕重的角色，成為學生與真實生活情境連結的橋梁，讓學習不再只是課本裡的文字，而是存在於你我的日常真實生活中。