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篇名
臺灣藝術教育百年薪傳
作者 趙惠玲
中文摘要
臺灣藝術教育 發展百年以來,從單一封閉的面貌走向繁花燦放的當代,其發展軌跡應被追索。自建國至今,我國藝術教育的思潮概念、理論內涵與相關政策實施逐漸穩定並趨多元化。在這段過程中,藝術教育的樣貌迭有轉變,但在每個轉折之後,都出現新的桃花源。
起訖頁 61-67
刊名 台灣教育  
期數 201204 (674期)
出版單位 台灣省教育會
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