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中小學教師教育議題之調查研究摘要
作者 郭添財林麗珊王鴻龍盧宸緯
中文摘要
回顧我國教育發展史,1994年起的教改運動,被視為「教育領域的解嚴」,與當前我國教育現況關係最為密切。1997年,行政院成立教育改革推動小組;隨後在1998年,行政院通過12項教改行動方案,並編列1,571億元預算開始執行,各階段教育持續革新。然而,教育改革雖獲成效,但批評檢討的聲浪亦日益高漲。在教育政策的執行中,身處第一線的教育工作者必須親身參與落實,所受影響最明顯、感受最深。究竟,自1997年教改政策上路開始,歷經十餘年的各式革新至今,我國教育工作者的看法與感受為何?
起訖頁 22-22
刊名 台灣教育  
期數 201112 (672期)
出版單位 台灣省教育會
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