英国中小学教育中的林间学校模式解读

Interpretation on Forest School Model in Primary and Secondary Education in UK

英国中小学教育中的林间学校模式注重培养学生的自尊、自信、自立能力，促进个性化学习能力。林间学校的课程设置一般与国家课程和基础阶段的课程目标相联系，旨在促进学生在认知、情感、人际关系和社交技巧、身体和行为方面的发展。历经“适应和发现、脚手架和建模、巩固和独立、迁移”四个阶段，林间学校的学习者实现了由成年人主导学习过程向学习者自己主导、自己控制学习过程的转变。