多元文化與教育正義:教育行政學的觀點,ERICDATA高等教育知識庫
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多元文化與教育正義:教育行政學的觀點   免費試閱
作者 張志明
中文摘要
「正義」為何?其產生的合理基礎何在?從普遍目的論而言,「正義」的產生或提倡,當有其原因。人類進行社會群居生活,現存的各種差異,在同一集合下,必然產生衝突。從權力取得和資源分配的觀點而言,在衝突下要進行群體生活,資源必須要有妥「善」的分配。然而,何謂妥「善」?差異的存在是「真」的事實,如依照權力大小「真」實分配,那弱肉強食的物種天擇,也自是符合公平。不過,當人類的理性思維面對各種的差異時,可能源自對風險的恐懼,也可能是對烏托邦之「美」的嚮往,妥「善」分配資源的呼聲,在人類歷史中從未缺席。
起訖頁 333-338
刊名 教育與多元文化研究  
期數 201105 (4期)
出版單位 國立東華大學
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多元文化與教育正義:教育政治哲學的觀點

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