閱讀全文 | |
篇名 |
澳大利亚的教师教育认证机制解析
|
---|---|
並列篇名 | Analysis on the Teacher Education Accreditation System in Australia |
作者 | 赵凌 |
中文摘要 | 澳大利亚的教师教育认证历时多年,特色独具,为该国高等院校的教师教育工作建立了质量基准线,也为该国中小学教师队伍素质的提升提供了基本的保障。其教师教育认证的实践,尤其是认证所遵循的依据或原则、认证所采用的程序或步骤等,为他国的教师教育提供了有益的借鉴。 |
英文摘要 | Accreditation of teacher education in Australia has formed for a long while, and which has been recognized as a quality assurance mechanism for initial teacher preparation in higher institutions. This paper introduces the principles and process of teacher education accreditation in Australia. |
起訖頁 | 87-90 |
關鍵詞 | 澳大利亚、教师教育、认证机制、Australia、teacher education、accreditation |
刊名 | 比較教育研究 |
期數 | 201009 (32:9期) |
出版單位 | 北京師範大學 |
該期刊 上一篇
| 美国[城市化]进程中师资培养计划个案研究及启示 |