在和諧社會中創建和諧教育－“和諧教育•和諧社會學術研討會”綜述

Review on the Symposium of Harmonious Education and Harmonious Society

2007年11月17日，北京师范大学比较教育研究中心、《比较教育研究》编辑部在北京师范大学召开了”和谐教育．和谐社会学术研讨会”。来自北京大学、上海交通大学、浙江大学、华东师范大学、南京师范大学、首都师范大学、河北大学、河北师范大学、华南师范大学、四川师范大学、江苏大学、西北师范大学、浙江工业大学、安徽师范大学、杭州师范大学、南通大学、湛江师范学院以及北京师范大学的40多位专家学者和研究生参加了会议。会议主题是”创建和谐教育，构建和谐社会”，中国教育学会会长、北京师范大学比较教育研究中心顾明远教授作了题为”教育公平与和谐教育”的大会主题发言。他认为，建设和谐社会，教育是基础，当今，教育公平问题受到我国社会的极大关注。教育公平有三层内容：一是入学机会公平，提供教育过程（包括教育条件和师资）的公平。今天我们讲教育公平主要是指为每个人提供入学机会的公平，提供教育过程（包括教育条件和师资）的公平，并不能保证教育结果的公平。国家要负起均衡发展的责任，增加教育投入，改造薄弱学校，扩大优质教育，不仅实现入学机会的公平，而且实现教育过程的公平，使每个学生都能受到良好的教育。这对促进社会的和谐有两种意义：一是教育公平是社会公平的基础，二是提高了全体国民素质，更有利于社会的和谐发展