教學常規管理要以人為本

最近到一所中学里听课，谈起教学备课时，老师抱怨学校每学期的备课本检查成了教师们的负担。他们感叹地说，工作十几年教案也写了三、四十本了，刚参加工作时写详细教案还起一定的作用，现在却感到写教案很浪费时间。而且学校检查也不重视质量及效果，检查也就是数数页，看书写是否认真，教学环节是否齐全，最后盖个章，写个日期然后存檔，不再还给教师。这样做一是为了让教师们能经常重新备课，以防以旧充新；二是为了今后上级检查工作时作为教学资料使用。