閱讀全文 | |
篇名 |
对教育本质的再认识
|
---|---|
並列篇名 | A Renewed Understanding of the Essence of Education |
作者 | 黄济 |
中文摘要 | “教育是什幺”一直是人们关注和争论的话题,从上层建筑说到生产力说,再到培养人的社会实践说,今天教育产业化、教育民主与公平等问题又为其增添了溪的内容,乃至出现百家争鸣之势。但是这些争论都离不开教育与社会发展和教育与人的发展这三边关系。分析与解读这组复杂关系,对于认识教育本质是十分重要的。教育是造就人的社会活动;教育既是社会生活的永恒的和普遍范畴,又是历史的范畴;教育作为一种社会活动,是极普通,又是极复杂的。 |
起訖頁 | 1-4 |
關鍵詞 | 教育本质、社会发展、人的发展 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200809 (185期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
該期刊 下一篇
| 义务教育均衡发展政策选择与制度设计-以浙江省为案例 |