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篇名 |
新课程中质性学生评价的基本途径
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並列篇名 | On Basic Ways of the Qualitative Evaluation of the Performance of Students in the Course of Implementing the New Curriculum |
作者 | 兰觉明 |
中文摘要 | 质性学生评价是从“质性研究”的视角关注学生评价,其评价途径是从时间和空间两个维度去探索学生评价的基本路径,让评价者走进质性学生评价的“时空隧道”,寻找学生评价“显性”的路径,开发“隐性”的路径,凸显其“质性”特征,为中小学教师提供了实现质性学生评价的基本途径及案例。 |
起訖頁 | 65-67 |
關鍵詞 | 新课程、质性学生评价、评价途径 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200807 (183期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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