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篇名 |
促进发展:创建一个学习与发展的共同体
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並列篇名 | Promoting Development through the Building of a Community of Learning and Development |
作者 | 刘可钦 |
中文摘要 | 在课程改革背景下,教师的反思意识和专业发展越来越影响着一所学校的发展和学生的成长。当前学校工作一是需要滋养一种研究的组织文化;二是需要打造一个乐于合作的教师团队;三是需要养成一种追问教育细节的研究意识;四是需要形成一套促进学习和分享的机制。倡导教师用研究的眼光看待日常的教育实践,焕发教师对教育研究的热情,引导教师聚焦课堂、研究学生,主动改进教学方式,透过对教育细节的追问,主动探寻教育规律,并在不断的分享与交流中形成共同的教育知识和教育智慧,进而在教师成长和学校发展的进程中建立一种共生的关系。 |
起訖頁 | 45-48 |
關鍵詞 | 学校文化、教师团队、反思意识、专业发展 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200805 (181期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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| 教师参与学校课程领导:意蕴、缺失与构建 |
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