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篇名 |
课改背景下评课方式的探索
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並列篇名 | Explore New Ways in the Appraisal of Lessons in the Context of Curricular Reforms |
作者 | 孙玉生 |
中文摘要 | 国家发展靠教育,教育发展靠教师。教师实施素质教育的主阵地在课堂,而课堂是教师专业提升的主要平台,是学生愉快学习、健康成长的主要舞台。在课程改革背景下,评课需坚持人文关怀、实事求是和详略得当的原则,采取选出主评人或不选主评人的评课方式。一堂好课的标准是学生主动、生动、快乐和有效。同时,评课需做到:评课前,倾听授课教师说课;评课后,跟踪听课、评课。 |
起訖頁 | 60-62 |
關鍵詞 | 课程改革、评课方式、原则、标准 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200804 (180期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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