亦教亦研 乐在其中

苏霍姆林斯基在《给青年校长的一封信》中告诉青年校长：[如果你想让教育工作给教师带来乐趣，使每天上课不致成为一种枯燥而单调的义务和程序，那你就要引导每一个教师走上从事教育科研这条路。]正因为有的教师远离教研教改，只顾埋头教书，才会感到[枯燥而单调]，所以才会有[红烛][艄翁]的比喻。红烛虽美，但[蜡炬成灰]，不免让人对教师这个职业不寒而栗。艄翁虽好，把一批批学子渡到彼岸，但自己却永远留在[此岸]，不免给人停步不前，不思进取的感觉。作为一名教师，应该积极投身教研教改，把[教]中发现问题，用]研]来解决问题，从而提高教学质量。在学生成长的同时，教师也享受到成功的快乐。