可能的专业生活：教师与教学理论从疏离走向结合

Possible Life：the Relations Between Teachers and Didactics Move from Alienation to Integration

教师有其自身的局限性，教学又是充满挑战性和不确定性的，因而需要教师对教学进行经常性的反思，才能保证教师以一种正确的、合宜的、恰当的行为去从事教学活动。教师反思需要具备自主意识及反思的能力，它需要借助内在和外在的条件支持。尤为重要的是，教师必须能够把自己的反恩性实践与教学理论的学习结合起来，这样才能真正地走向良性的发展之路。