论课堂道德生活的建构

On the Development of Moral Life in Classrooms

课堂道德生活是指让课堂生活既要合乎道德的要求，体现道德的关怀，又要孕育道德的心灵，洋溢道德的光辉。课堂生活蕴含着丰富的道德意蕴，课堂生活理应促进学生的道德成长。但是，审视我国目前的课堂生活却发现课堂生活的道德意蕴缺失，背离了教育的本真意义。构建课堂道德生活，需要挖掘学科教学的德育功能;创设道德的课堂情境;建立和谐的师生关系。