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篇名 |
整体构建具体化、特色化、可操作性的校本德育
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並列篇名 | How to Develop Effective School-based Moral Education Characterized by Concrete Measures, Specific Features and Manipulability |
作者 | 詹万生 |
中文摘要 | 整体构建校本德育体系,是指为了增强学校德育工作的针对性和实效性,各级各类学校依靠本校教师集体研究,进而构建具体化、特色化、可操作的学校德育实施系统。校本德育体系的具体化,指的是构成校本德育体系的德育目标、内容、途径、方法、管理、评价等要素的细化、优化和科学化。校本德育体系的特色化,主要是指学校所处的地区特色、层次特色和办学特色在学校德育工作中表现出来的独特风格。校本德育体系的可操作,是指把理论形态的德育体系转化为实践形态的、适合本校实践运用的德育体系。 |
起訖頁 | 44-51 |
關鍵詞 | 中小学、校本德育体系、学生、教师集体 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200704 (168期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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