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篇名 |
学校实施[和谐教育]是促进学生和谐发展的切入点
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並列篇名 | Implementing an Harmonious Education in Schools as a Point of Departure for Promoting the Harmonious Development of Students |
作者 | 李国华、伍小青 |
中文摘要 | 学校推进和谐教育,就要促使学生在知识、能力、方法、情感、态度和价值观等各个方面全面发展;要把学生的社会发展需要与自我发展需要有机统一;要培育校园文化,使学生内隐心理与外在环境良性互动;要尊重规律,运用科学、艺术的教学方法,使学生愉悦地发展;要形成个性化、多样化的教学方式,使学生既凸显个性,又整体协调发展;要使教学节奏能与学生身心发展的节律相一致,使学生得到适宜的发展;要构建学校、社会、家庭三维一体的教育网络,使三方力量协调一致,使学生获得充分发展。 |
起訖頁 | 25-28 |
關鍵詞 | 学校、和谐教育、和谐发展 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200702 (166期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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