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篇名 |
解读[中间生]现象
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並列篇名 | How to Correctly Interpret the Phenomenon of |
作者 | 李敏 |
中文摘要 | 在学校教育中,[中间生]现象的存在影响了这类学生的健康发展。[中间生]的个体立场受到漠视是[中间生]现象产生的根本原因。消除[中间生]现象,教师应采取的策略是:以关注为起点,构建教师与中间生的互动格局;重塑[中间生]形象,形成[中间生]文化生态;实施横向促进与纵向协调相结合的班级管理方式;淡化学生的竞争意识等。 |
起訖頁 | 34-36 |
關鍵詞 | 学校教育、中间生、班级管理 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200612 (164期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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