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篇名 |
中小学并校的文化整合
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並列篇名 | On the Integration of the Cultural Ethos of Different Primary or Secondary Schools in School Merging |
作者 | 甘琼英 |
中文摘要 | 衡量中小学校教育资源整合成败的标准是文化整合。实现中小学校文化整合的理念设计应是平等的对话理念。探索中小学校文化整合的实践策略如下:寻找文化整合的关键变量;做好人力资源整合;积淀新学校文化底蕴;创造良好的校园自然环境。 |
起訖頁 | 29-32 |
關鍵詞 | 并校、文化建设、文化整舍 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200606 (158期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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