中小学并校的文化整合,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
中小学并校的文化整合
並列篇名
On the Integration of the Cultural Ethos of Different Primary or Secondary Schools in School Merging
作者 甘琼英
中文摘要
衡量中小学校教育资源整合成败的标准是文化整合。实现中小学校文化整合的理念设计应是平等的对话理念。探索中小学校文化整合的实践策略如下:寻找文化整合的关键变量;做好人力资源整合;积淀新学校文化底蕴;创造良好的校园自然环境。
起訖頁 29-32
關鍵詞 并校文化建设文化整舍
刊名 中國教育學刊  
期數 200606 (158期)
出版單位 中國教育學會
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