[主导主体说]内涵的理解及其辨析

My Understanding of the Connotation of the %22Subject-oriented Theory%22 and Its Analysis

[主导主体说]科学辩证地阐释了教学特殊认识过程中教师的主导作用和学生的主体地位。但从目前的一些观点来看，对之还存在着误读和曲解。对[‘主导’与‘主体’所属范畴不同]、[师生关系是一个动态转换过程]、[主导主体说是时代的产物]等质疑进行辨析，有助于提高理论的科学性和严密性，使之得以丰富和完善。