教师专业发展规划：意义 内容 策略

Planning for the Professional Development of Teachers： Its Significance, Contents and Strategies

教师是自我导向、自我驱动的学习者，是专业发展的主体。教师要实现专业发展，必须学会设计规划自己的发展。教师的专业发展规划即是教师专业发展的蓝图，其制订过程具有促进教师专业发展的作用。教师的专业发展规划具有个性化的特点，也有共同的要素。教师专业发展规划的制订需要遵循一定的策略要求：学习教师专业发展的理论；把握教师专业发展的方向；进行持续的反思和动态的规划；遵循一定的技术要求。