心理健康教育走向真实与自然--兼评学科课程形式的心理健康教育课

Mental Health Education Should Be Closer to Reality and Nature

目前，学校的心理健康教育课大多是按学科课程的形式安排的，沿用学科教学的模式，或只是运用角色扮演、学生讨论等较简单的形式，大多数学生缺乏体验和感受，而一些事先经过充分准备和演练的心理健康教育公开课显得不真实、不自然。团体心理辅导活动注重确保个体转变的心理历程有足够的时间，提供[游戏活动]与[讨论分享]灵活交替的场地，在全员参与的活动中发现和发展人的心理品质，使心理健康教育趋于一种真实、自然的状态，从而为孩子们构建一种健康成长的教育环境。