基于儿童发展的研究性学习的理论基础与实施策略

On the Theoretical Foundation and Strategies of Implementation Concerning the Promotion of Inquiry-based Learning Based on the Needs of Child Development

从儿童发展的角度探讨研究性学习的理论基础与实施策略是各国理论工作者、教育实践者研究的新课题。研究性学习作为促进儿童全面发展的新模式、新的课程形态，反映了当代教学方式和学习方式的变革，将成为促进儿童发展的新支点。