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篇名 |
创造性系统观及其对创新教育的启示
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並列篇名 | A Systematic View of Creativity and Its Bearing on Education in Innovation |
作者 | 师保国、申继亮 |
中文摘要 | 创造性的概念经历了从强调过程到强调产品,再到强调将过程、产品、个人和环境等因素结合起来的演变历程,近来人们倾向于从系统观的角度看待创造性的研究与培养。创造性系统观认为,创造性是内外系统交互作用的产物,它除了与个体的认知因素、知识背景、动机、人格有关外,还与个体所在的群体、社会甚至历史的背景有关。实施创新教育,必须把创造性作为一个系统来看待,除了重视个体因素,还要重视文化和社会因素。 |
起訖頁 | 5-8 |
關鍵詞 | 创造性、系统观、创新教育 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200508 (148期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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