数学新课标实验教材在西南地区的适应性调查研究

A Survey of the Adaptability of Experimental Mathematics Textbooks Based on New Curriculum Standards in the Southwest of China

针对西南地区的实际，着重调查研究4种数学新课标实验教材在西南地区的适应性情况。调查的目的与内容主要涉及新教材与新课标的一致性、新教材知识系统组织的合理性、新教材实验的效益性以及新教材实验的条件性等问题。有效地开展新课标教材的实验，需做好以下几方面工作：构建新教材师资培训[分级分类分块]的立体网络化系统模式；构建高师院校高年级实习学生和城市中小学优秀教师支教的[血液循环式]支持系统；构建新教材教学中教材、生活、问题、教学、经验、认知、实践七要素的[六化]模式；增添有关西部情节的素材。