对2～3岁儿童施以音乐教育的尝试

An Attempt to Initiate Music Education for Young Children Aged 2～3

音乐是门艺术，是通过声音思维的。音乐思维是以乐音的运动形式进行的形象思维；思维主体对音乐的感觉、体验、理解并表达出来的能力，是音乐思维的体现。对于从胎儿时期就已接触音乐的幼儿来讲，利用多种音乐活动，不仅可以培养幼儿的集体感，活泼开朗的性格，更能发展其感受美、欣赏美、表现美的能力，从而达到促进其智慧及身心全面发展的目的。