物理教学中学生发散思维的培养与训练

The Implications of Physics Teaching and Learning in Fostering and Training the Ability of Convergent Thinking Among Students

发散思维就是多角度、多方向、多维度地去思考问题：美国心理学家吉尔福特认为，发散思维是创造性思维的核心，代表一个人的创造能力，因此创新教育中应该非常重视发散思维的培养与训练。发散思维的训练，有利于学生弄清事物的多形态、多层面、多性质，并发现其中的种种联系，从而揭示事物的本质；有利于提高课堂效率，达到举一反三、触类旁通的目的；有利于培养学生求新、求异、灵活的创造性思维品质。