英语专业学生自主学习能力调查及元认知策略的运用

自主学习是指学生个体在学习过程中的一种主动而积极自觉的学习行为，外语自主学习模式是一种行之有效地推动外语教学的教学模式，在英语专业实施旨在提高学生自主学习能力的学习策略具有重要理论和实践意义。本文以我校英语专业学生为对象，对其自主学习状况做了问卷调查，对结果进行了分析，进而提出运用元认知策略培养和提高学生自主学习能力的途径。