小学生劳动责任心培养三部曲

开学初，我连续一周观察孩子们的值日卫生情况，发现了一种怪现象：班里干活的孩子总是[错误百出]，而不干活的同学却趾高气扬，百般有理。仔细观察才发现并不是干活的学生真的错误不断，而是那些不主动干活的学生自觉地充当起了[监督者]、[评论家]的角色，对别人的劳动指手划脚地进行批评，让我这个旁观者看来都觉得是[干得越多，错的越多]。