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篇名 |
做好班级德育工作的策略
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作者 | 郝玉平 |
中文摘要 | 对小学生进行品德教育的途径和方法颇多,有表扬、批评、建立班级公约等等。然而无论采取何种手段,落脚点仍须放在教育对象--学生身上,也就是说只有学生对施教内容产生由衷感受,从我做起,从内心产生实施--矫正--再实施的冲动,才能达到预期效果,否则只能是[阳奉阴违]。为了达到此目的,我在班级内召开了学生互评活动,有效地促进了学生自己教育自己,自己主动规范自己行为的意识。 |
起訖頁 | 181-181 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201006 (423期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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