促进农村初中英语教师专业发展--基于教师主体视角

本文将视角投射到农村教师，聚焦于农村英语教师的专业发展，针对农村英语教师专业发展面临的困境，基于教师主体视角来思考农村教师专业发展问题。从可操作性及现实可能性角度出发，笔者主张建立自主发展的观念，提高自主发展意识和能力促进教师与教师、教师与专家学者之间的合作交流两个方面促进农村英语教师专业发展。