从一次学生作业的错误谈起

错误是学生在学习过程中的一种现象。在教学中企图让学生完全避免错误是不可能的，也是没有必要的。教师的任务就在于从教学中随时发现学生学习的症结及其产生的原因，对症下药，因材施数。怎样对待和尽量减少这些错误？本文结合学生在一次作业中的错误，来探讨在教学过程中如何对待学生错误的，从而减少错误的发生。