谈大学基础课程中隐性教育资源的开发

正规课程，教育者又称之为显性课程，是以教学计划中明确规定的各门学科 、各种学习活动作为研究内容，具有明确的教学目标、讲授内容、授课计划、学习评价等；隐性课程则是在明确的教学计划外、将具有教育影响的各种因素作为它研究的内容。这些因素主要是学生在学习生活中接触到的有形、无形的影响，包括学校生活中长期形成的制度与非制度的校园文化、学习风气和师生关系等 。隐性课程在内容方面更偏重情意方面的非学术性因素。\r加强学生干部软实力是一个庞大的工程，学生组织的领导者和负责人要从整体提高学生干部的软实力就必须创造一个优秀的组织文化氛围。只有加强学生组织集体文化建提高学生干部软实力，才能让学生有更强的集体意识、集体观念，才能培养出能力强、思想先进、素质高、作风好的学生干部，才能带动整个学校文化的进歩，带动整个学校学生的进歩。提高学生的竞争力和适应社会的能力。