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篇名 |
数学教学中创设问题情境的实践与思考
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作者 | 屈丽明 |
中文摘要 | “为什么我们的学校总是培养不出人才?” ─ 这个被称为”钱学森之问”的问题不仅是一代大师留给我们的宝贵财富,也是我们基础教育工作必须研究的课题。笔者认为,教育需要创新,学生学习的创造性源于发现问题、解决问题。苏霍姆林斯基曾说:”在人的内心深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”在小学数学课堂教学中适时、自我参与中不断体验、在情感作用下使知识不断被接受、内化与构建。学生处于创设问题的情境中会产生强烈的求知欲,主动的探索,创新的学习,从而促进学生创新精神与实践能力的培养。 |
起訖頁 | 152-152 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201003 (414期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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