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篇名 |
利用同化作用提高本科生的考研率
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作者 | 陈瑶、张宗舟 |
中文摘要 | 同化作为一种文化单位的融合,在我们日常生活中司空见惯,如居住环境的趋同性、生活习惯的趋同性、口音的趋同性等。教育领域涉及面较广,本文探讨的是在教学上如何利用同化作用,也就是教师和优秀学生对其他学生潜移默化的影响,来提高学生的学习兴趣和学生的考研率。 |
起訖頁 | 90-91 |
關鍵詞 | 同化、趋同性、潜移默化、考研 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201002 (411期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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