运用多媒体现代化手段；提高小学生感知音乐的能力

音乐是一门听觉艺术。人通过听觉器官接受音乐信号后，会联想到现实生活中的相关事物，产生情感，进而在脑海中形成与作品旋律、节奏、强度相吻合的音乐形象，体验到作品丰富的情感内涵。然而，儿童感知音乐还要依赖于视觉的辅助。这是由于儿童受思维和经验的限制，难以凭听觉顺利地建立音乐形象，因此需要教师借助视觉媒体帮助他们感知相关事物，使他们逐步提高对音乐作品的感悟理解能力。