浅谈培优专业技能实现教与学双促进

中等职业学校学生由于生源及年龄特征等因素，普遍存在学习基础偏差，个体性格差异大等特点。而中等职业学校在专业培养上有突出专业技术、技能的教学特点。必须让那些对专业有浓厚兴趣及较强的学习欲望的学生学习掌握到更深、更全的专业技术、技能，并以点带面，来带动整个班级学习的共同提高，促进教师教学的深化与提高，达到教与学的双促进、共提高。